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À la recherche de la formation à distance qui vous fera réussir?

à distance

en fonction:

Chaque année, de plus en plus d’étudiants ou de professionnels décident de s’inscrire en formation à distance. En effet, les formations par correspondance disposent de plusieurs avantages: conserver un emploi, travailler à son rythme et remédier à la distance.

Qu’est-ce que la formation par correspondance ?

Vous souhaitez développer de nouvelles compétentes professionnelles tout en conservant votre emploi ? La formation que vous avez choisie n’est dispensée que dans des établissements éloignés géographiquement  ? Vous souhaitez commencer une formation dès maintenant , mais la période de rentrée scolaire est terminée ? La formation par correspondance est certainement la meilleure alternative pour vous.

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La formation en ligne, ou formation à distance aussi appelée FOAD ( formation ouverte et à distance ) ou e-learning, a pour particularité de s'opposer à la formation en présentiel, c'est-à-dire à un cours où la présence d'un élève ou d'un salarié est obligatoire et régulière. Elle n'a donc pas lieu dans le cadre d'un établissement mais via une plateforme en ligne ou des dossiers reçus par courrier.

formation ouverte et à distance

Elle permet de viser deux types d'objectif :

formations diplômantes formations qualifiantes

D'après la DGEFP (délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle), la définition exacte de la formation en ligne est la suivante : "Une formation ouverte et/ou à distance, est un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individualisés et l'accès à des ressources et compétences locales ou à distance. Elle n'est pas exécutée nécessairement sous le contrôle permanent d'un formateur."

Toutes les formations ne peuvent pas être suivies par correspondance. Néanmoins, de plus en plus d’organismes d'études à distance élargissent leur palette de formation. Généralement, les formations proposées sont des formations courtes , d'environ deux ans maximum.

formations courtes
L'exemple de School Online University : Cette école "on-line" vous permet de suivre des formations qualifiantes en ligne dans des domaines très variés, comprenant des fondamentaux tels que l’histoire de l’art, le design textile ou l’architecture d’intérieur, mais aussi des cursus plus ciblés et originaux à l’image des arts de la table ou encore la scénographie végétale.

Voici quelques exemples de formations par correspondance :

Céramique. Leicht

Longtemps considéré comme le matériau le plus utilisé en plans de travail de cuisines , le stratifié présente, à un prix abordable, de nombreuses qualités esthétiques et techniques. Imitant à la perfection différentes matières dont l’ardoise, le béton et le bois, il décline une palette de motifs et couleurs très étoffée. Non poreux, il résiste à la chaleur jusqu’à 180 °C (de manière temporaire) et aux chocs courants ; attention, toutefois, aux coups de couteaux et aux abrasifs.

Stratifié. Flamme et Eau / Blanc Chaussures New Équilibre Dans 405 Pour Les Hommes EuvCtXtXp
. Photo A.R

Le principal atout du verre demeure son esthétique très contemporaine. Il se décline en de nombreuses couleurs et finitions : brillant ou dépoli, incolore, coloré dans la masse ou laqué par-dessous. S’il est plus fragile que le granit ou le quartz surface, le verre trempé offre toutefois une résistance mécanique jusqu’à 5 fois plus importante que le verre ordinaire. Il affiche, par ailleurs, de nombreuses qualités : imperméable aux taches, hygiénique, facile d’entretien, non poreux… Son seul point fragile, les rayures !

Verre. TCC/ Valcucine . Photo A.R

Présenté par Arpa Industriale, fabricant transalpin de panneaux stratifiés HPL, le Fenix NTM ® a d’ores et déjà séduit de nombreux fabricants : Aran Cucine , ArcLinea et Doïmo Cucine l’ont notamment mis à l’honneur sur leurs stands lors de l’édition 2014 d’Eurocucina. À la différence des stratifiés classiques, son processus de fabrication, impliquant l’utilisation de résines de nouvelle génération et de la nanotechnologie, lui confère 3 caractéristiques le distinguant des autres matériaux.

En matière d’esthétique, on notera que son toucher, soyeux et velouté, peut se comparer aux résines de synthèse. En revanche, la gamme ne compte pour l’heure que 14 coloris. Son prix, enfin, est à près le double de celui d’un stratifié classique.

Fenix NTM

Présenté par la société Auberty, l’acier émaillé est travaillé de manière spécifique par Auberty pour le rendre apte à une utilisation en plan de travail. Ainsi 2 couches de fritte d’émail sont appliquées, à l’aide d’un pistolet traversé par un jet d’air comprimé, sur une surface d’acier préalablement traitée ; la plaque est alors séchée puis chauffée à plus de 800° C afin de réaliser l’alliage entre l’émail et l’acier. Cette opération délicate procure au produit d’appréciables qualités, parmi lesquelles :

Référencé à ce jour chez une quinzaine de fabricants haut de gamme ( Bulthaup , Chaussures De Sport Skechers Bas « Côté Rue » Tape À Loeil Kickz Or Rose / Blanc GiIcw0G
, Poggenpohl , Spray Protecteur Marla Imperméable ds83p0It
), Auberty décline ses plans de travail, de 10, 20 ou 30 mm d’épaisseur, en 16 coloris, mats ou brillants. Quant au prix, il est à comparer à celui du granit.

Aux termes des dispositions des articles 135 à 137 de la Constitution, 2 à 5 de la loi n°93-013 du 10 août 1999 portant loi organique de la haute Cour de Justice complétée par le règlement intérieur, elle est compétente pour juger:

Nul n’étant et ne devant être au-dessus de la loi, la mission première confiée à la haute Cour de Justice est de lutter contre l’impunité au sommet de l’Etat, en jugeant les gouvernants qui se seraient rendus coupables des faits sus-cités.

C’est donc devant cette juridiction que sera envoyée l’honorable Valentin Djènontin selon le bon vouloir des députés qui seront à nouveau interrogés dans la procédure. C’est à eux que revient à nouveau le vote de l’accusation de leur collègue devant la haute cour de justice après celui de la levée de l’immunité.

Autrement dit, après le vote de levée de l’immunité, les députés seront à nouveau saisis pour un vote de poursuite de leur collègue; C’est seulement après ce vote que les juges de la haute cour de justice vont instruire le dossier et accueillir leur client pour la suite de la procédure dont l’aboutissement est sa condamnation ou son acquittement.

Il faut donc faire remarquer que l’Assemblée nationale qui sera à nouveau saisie peut décider ou non d’engager la poursuite contre l’honorable Valentin Djènontin. La décision de poursuite est votée à la majorité des 2/3 des députés composant l’Assemblée nationale.

L’instruction est menée par la chambre d’Instruction de la haute Cour de Justice qui est la chambre d’Accusation de la cour d’Appel ayant juridiction sur le lieu du siège de l’Assemblée nationale. La chambre d’Instruction, à la fin del’information, soumet son rapport à l’Assemblée nationale qui décide s’il y a lieu de la mise en accusation.

La mise en accusation du député est votée à la majorité des 2/3 des députés composant l’Assemblée nationale. Si la mise en accusation est votée, le président de l’Assemblée nationale la notifie immédiatement au Procureur général près la haute Cour de Justice. C’est cette notification qui vaut saisine de la haute Cour de Justice.

Comme vous devez vous en rendre compte, la procédure devant la haute cour de justice est une procédure assez lourde et complexe. C’est d’ailleurs pour cette raison qu’elle n’a jamais pu aboutir depuis la création de cette institution. La procédure en cours avec l’honorable Valentin Djènontin sera t-elle l’exception avec la détermination du bloc de la majorité parlementaire à envoyer leur collègue laver son honneur? Wait and see.

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Mois en cours

23 juillet 2018 - 29 juillet 2018

Propriétés des polymères
Résultats d'apprentissage
Physico-chimie des polymères
Objectifs d'apprentissage

- Définir, représenter, classer et désigner les polymères - Connaitre les structures macromoléculaires à différentes échelles (de la macromolécule au polymère) - Connaitre les différentes morphologies et particularités thermiques des polymères - Connaitre les techniques de mise en œuvre des polymères - Connaitre et utiliser les méthodes de caractérisation physico-chimiques des polymères

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Objectifs d'apprentissage

- Comprendre la spécificité des macromolécules et leurs grandes caractéristiques - Choisir le type de polymérisation à mettre en œuvre pour atteindre un objectif donné - Identifier les avantages et les limites de chaque type de polymérisation - Réaliser les calculs cinétiques et de masses molaires - Savoir réaliser des polymérisations simples et connaitre les procédés de polymérisation les plus courants

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Techniques d'analyse et de caractérisation
Résultats d'apprentissage
Microscopie et diffraction
Objectifs d'apprentissage

- Maitriser les notions d’interaction Rayonnement-Matière - Analyser les propriétés physico-chimiques par des techniques de microscopie électronique à balayage et transmission et de diffraction des rayons X - Manipuler des instruments d’analyse de surface - Identifier les conditions expérimentales et le choix des techniques d’analyse pour caractériser les matériaux en fonction des limitations de chaque technique

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Objectifs d'apprentissage

- Appliquer les concepts fondamentaux de la physique quantique à la compréhension des phénomènes vibratoires mis en jeu en spectroscopie de vibration. - Interpréter un spectre de vibration IR ou Raman - Mettre en équation les vibrations de réseau et déterminer les modes propres de vibration. - Dénombrer les modes propres pour ensuite établir l’énergie de vibration avant d’en déduire les propriétés thermiques des réseaux. - Appréhender les interactions rayonnement (photons) matière (phonons) pour pouvoir ensuite considérer le cas de l’infrarouge

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Cours mineurs
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Résultats d'apprentissage
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Objectifs d'apprentissage

- Connaitre les différentes lois de probabilité - Savoir calculer les différents moments d’ordre n d’une variable aléatoire continue ou discrète - Savoir appliquer le théorème central limite - Connaître les différentes propriétés de l’entropie statistique - Savoir identifier les ensembles statistiques micro-canonique, canonique et grand canonique - Savoir manipuler la statistique de Boltzmann-Gibbs - Savoir calculer l’énergie interne, l’entropie et les autres grandeurs thermodynamiques d’un système - Savoir calculer la vitesse d’éjection d’un gaz à partir de la distribution des vitesses de Maxwell

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